Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Problema a atender: El principal problema de no conocer las bellas artes es que se pierde la capacidad de apreciar y evaluar la calidad de las obras de arte.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema de la clase.


• Presentar el problema relacionado con la falta de conocimiento de las bellas artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural del inglés (música, literatura, cine, etc.).


• Cada grupo investigará y preparará una presentación sobre dicha manifestación.


• Los alumnos utilizarán recursos audiovisuales y se enfocarán en resaltar los aspectos estéticos.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y explicará cómo se relaciona con el uso del idioma inglés.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Se hará una reflexión sobre la importancia de conocer y apreciar las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de poesía y recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilicen recursos estéticos.


• Explicar los diferentes recursos estéticos (rima, aliteración, metáfora, etc.