Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: Desinterés por la Historia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la prehistoria.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el pasado para entender el presente.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos de artefactos y estructuras de la prehistoria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas prehistóricas para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y elaborar una presentación sobre la cultura asignada, destacando los artefactos o estructuras más representativos.

Cierre:

• Presentación de las diferentes culturas prehistóricas por parte de los grupos.


• Realizar una discusión en el aula sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.


• Reflexionar sobre la importancia de los artefactos y estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean un texto corto sobre algún descubrimiento arqueológico importante de la prehisto