Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alumnos con falta de identidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante


2. Registro de actividades y reflexiones en un diario de clase

Sesión 1: La naturaleza en nuestra comunidad

Inicio:

• Presentación del objetivo y de la temática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza en nuestra comunidad.


• Planteamiento del problema de la falta de identidad cultural y su relación con el valor estético de la naturaleza.

Desarrollo:

• Realización de una caminata por la comunidad para observar y recolectar elementos naturales que llamen la atención estéticamente.


• Análisis y clasificación de los elementos recolectados, destacando sus características estéticas y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza en nuestra comunidad.


• Tarea: Elaborar un collage con los elementos recolectados, resaltando su valor estético y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2: La vida cotidiana y su valor estético

Inicio:

• Repaso del objetivo y de la tarea de la sesión anterior.


• Planteamiento de la importancia de valorar estéticamente la vida cotidiana y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de un