Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes y videos: Introducir el concepto de la interdependencia de los seres vivos y los componentes de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza en nuestro entorno?


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un componente de la naturaleza para investigar (agua, suelo, aire, etc.).


• Investigación en grupo: Los alumnos investigan sobre el componente asignado y elaboran un listado de acciones para cuidarlo y respetarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo comparte las acciones que han propuesto para cuidar y respetar el componente de la naturaleza asignado.


• Reflexión en grupo: Se genera un diálogo sobre la importancia de cuidar y respetar todos los componentes de la naturaleza.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad de clasificación de residuos para aprender a separar la basura adecuadamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la actividad anterior: Se revisa la importancia de separar la basura y se refuerzan los conceptos aprendidos.


• Juego de roles: