Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificar experiencias de los pueblos originarios asociadas al aprovechamiento de los recursos naturales y relacionar el contenido.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los procedimientos de conteo y resolución de problemas relacionados con la probabilidad.

   
   



2. Presentación oral en grupo sobre la relación entre las experiencias de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales y el contenido de azar y probabilidad.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que puedan identificar el azar y la probabilidad.


• Motivar la importancia de comprender y utilizar los conceptos de azar y probabilidad en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el azar y la probabilidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema para resolver utilizando diversos procedimientos de conteo.


• Permitir que los alumnos investiguen y discutan en sus grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema y los procedimientos de conteo utilizados para resolverlo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los procedimientos de conteo en la resolución de problemas de probabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de azar y p