Interacción con personas de diversos contextos para promover una sana y positiva convivencia.

Esther Morales
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una sana y positiva convivencia.


Objetivo: Identificar las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras actitudes y comportamientos.
Objetivo específico: Reflexionar sobre nuestras actitudes y comportamientos en diferentes situaciones de convivencia.


Actividades:



  1. Presentar una breve historia o cuento que ejemplifique diferentes actitudes y comportamientos en situaciones de convivencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes y comportamientos que pueden ser positivos o negativos en la convivencia.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones de convivencia que han experimentado y analizar las actitudes y comportamientos que se presentaron.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias positivas o negativas de los comportamientos en las situaciones de convivencia.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo a ponerse en el lugar del otro.
Objetivo específico: Fomentar la empatía y comprensión hacia los demás.


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones de convivencia y pedir a los alumnos que se pongan en el lugar del otro, imaginando cómo se sentirían.

  2. Realizar ejercicios de role-playing donde los alumnos interpreten diferentes roles en situaciones de convivencia y experimenten cómo