Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben escribir su nombre.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el desarrollo de la escritura de nombres en la lengua materna en diversas asignaturas como Español, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su importancia para la identidad personal.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de poder escribir correctamente los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con nombres de personas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que intenten escribir correctamente los nombres en las tarjetas.
   
   
   • Observar y brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades encontradas al escribir los nombres.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres y cómo esto afecta a la identidad personal.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de la escritura de nombres.
   
   
   • Presentar ejemplos de nombres escritos incorrectamente y preguntar a los alumnos si pueden identificar los e