Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Sesión 1: Introducción al proyecto

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras de arte relacionadas con textos literarios y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Presentación del objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Desarrollo:

• Exposición breve sobre la importancia de las creaciones artísticas y su relación con los textos literarios.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los alumnos sobre su interés por las artes y la importancia que le dan a los textos literarios en su vida cotidiana.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su interés y traerlo a clase.

Sesión 2: Exploración de los textos literarios

Inicio:

• Repaso del objetivo (PDA) y del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Comentar brevemente los textos literarios seleccionados por los alumnos y su relación con las artes.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos compartirán fragmentos de sus textos literarios seleccionados.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en los textos literarios: personajes, escenarios, conflictos, etc.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo pueden representar artísticamente los elementos narrativos de su texto literario.

Sesión 3: Creación de la narrativa personal o colectiva

Inicio:

• Repaso del objetivo (PDA)