Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Crea soluciones a problemas de higiene que se dan en los niños de 6 a 12 años.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 min)

• Presentar el tema de la clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal y limpieza de espacios que los alumnos conocen.


• Realizar una encuesta en la escuela para identificar los problemas de higiene más comunes en los niños de 6 a 12 años.


• Analizar los resultados de la encuesta y seleccionar un problema de higiene para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 min)

• Investigar en grupos sobre el problema de higiene seleccionado.


• Identificar las causas y consecuencias del problema.


• Analizar las posibles soluciones existentes y evaluar su viabilidad.

Sesión 3: Diseño de alternativas de solución (45 min)

• En grupos, diseñar alternativas de solución al problema de higiene.


• Considerar aspectos como la viabilidad, facilidad de implementación y sostenibilidad de las soluciones propuestas.


• Presentar las alternativas de solución al resto de la clase y realizar una votación para seleccionar la mejor opción.

Sesión 4: Impl