Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos para el desarrollo sustentable

Plan de clase

Título de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos para el desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de proyecto final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de la energía en nuestra vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: energía renovable (solar, eólica, hidroeléctrica, etc.) y energía no renovable (combustibles fósiles, nuclear, etc.).


• Análisis de ejemplos prácticos de aplicaciones de diferentes fuentes de energía en procesos técnicos.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía, en términos de su uso óptimo y sus implicaciones ambientales y sociales.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un proyecto de desarrollo sustentable relaci