Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del proyecto y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan nombres que conozcan y características de los mismos.


• Formar pequeños grupos y asignarles la tarea de buscar en la comunidad nombres de calles, plazas, tiendas, etc., y registrar aquellos que cumplan con alguna de las características mencionadas en el objetivo.


• Al final de la sesión, cada grupo presenta los nombres que encontraron y se realiza una reflexión grupal sobre las características de los nombres.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.


• Pedir a los alumnos que identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo en la tarjeta y los compartan con sus compañeros.


• Hacer una búsqueda de nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo en las tarjetas y compartir los resultados.


• Realizar una actividad de búsqueda de iniciales en las tarjetas, buscando nombres que tengan la misma inicial que el suyo.


• Reflexionar sobre las características encontradas y su relación con el objetivo de la clase.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de diminutivo y explicar cómo se forma en la lengua materna.


• Pedir a los alumnos que busquen los diminutivos de sus nombres y los escriban en una hoja