Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Presentación del problema: se planteará el problema "Cuido mi cuerpo y mi alimentación" y se discutirá en grupo qué implicaciones tiene para el ejercicio de los derechos humanos.


• Organización de equipos: los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para investigar y buscar soluciones al problema planteado.


• Asignación de tareas: se asignarán tareas específicas a cada equipo para investigar y recopilar información sobre la importancia de la alimentación y el cuidado del cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los avances de cada equipo: los equipos compartirán la información que han recopilado y discutirán posibles soluciones al problema planteado.


• Debate en grupo: se realizará un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y argumentar sobre la importancia de cuidar el cuerpo y la alimentación como parte de los derechos humanos.


• Reflexión individual: se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su propia alimentación y cuidado