Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

cristina alvarez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Sesión 1:
Objetivo: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Realización de ejercicios de coordinación motriz, como lanzar y atrapar pelotas, hacer malabares con objetos livianos, etc.

  • Realización de actividades que requieran precisión en los movimientos, como enhebrar cuentas en un cordón, construir una torre con bloques, etc.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

  • Aplicación de las normas de seguridad al utilizar objetos, herramientas y materiales.

  • Despedida y motivación para la próxima sesión.


Interdisciplinariedad:
Durante el desarrollo de la clase, se puede abordar el problema de la creación del huerto de forma interdisciplinaria.



  • Se pueden utilizar herramientas de jardinería para trabajar la precisión y coordinación en el uso de las mismas.

  • Se pueden realizar actividades de siembra y cuidado de plantas en el huerto, involucrando también conocimientos de ciencias naturales.

  • Se pueden utilizar materiales reciclados para construir macetas o decoración para el hue