Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de sana convivencia enfocada al respeto de las individualidades y la no violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.


• Pregunta detonadora: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Cuáles son algunas manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como danzas, música, gastronomía, artesanías, entre otros.


• Discusión y análisis de las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y realizar una investigación sobre su origen, significado y importancia dentro de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural para fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente