Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Desinterés en la historia".

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál fue el papel del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una civilización a cada grupo.


• Investigación en libros de historia y recursos en línea sobre la gestión del agua en la civilización asignada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema y su relación con el desarrollo de la civilización.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo histórico de estas civilizaciones.


• Asignación de una tarea de lectura relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con una de las civilizaciones estudiadas.


• Discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes del texto.

Desarrollo: