Explorando las situaciones que generan diferencias y conflictos.

Brandon santos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando las situaciones que generan diferencias y conflictos.


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes situaciones que generan diferencias y conflictos, y comprenderán cómo estas afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes situaciones conflictivas como peleas, malentendidos, discriminación, etc. Los alumnos deberán expresar sus ideas y opiniones sobre cómo se sienten en estas situaciones.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en el ámbito escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus experiencias personales sobre situaciones conflictivas. Cada grupo deberá elegir una situación y representarla a través de una breve dramatización.

  4. Puesta en común: Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase, y se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferentes situaciones presentadas y sus posibles consecuencias.

  5. Cierre de la sesión: Resumir los puntos clave abordados en la clase y plantear el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Identificando las causas de los conflictos y formas de resolverlos sin violencia.


Objetivo: Los alumnos identificarán las causas de los conflictos y explorarán formas de resolverlos sin violencia, a través del diálogo, la comunicación y la empatía.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo: Recordar el objetivo de la sesión anterior y relacionarlo con el nuevo tema.

  2. Análisis de casos: Present