Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º sobre el tema "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos hacer acuerdos para mejorar nuestra forma de convivir y conocer la diversidad de las familias?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo pueden resolver el problema.

Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar sobre diferentes formas de acuerdos y de diversidad familiar.


• Proporcionar materiales como libros, revistas y folletos sobre el tema para que los alumnos los exploren.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en el análisis de la diversidad encontrada.

Sesión 3: Reflexión y discusión (10 minutos)

• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre los desacuerdos como oportunidades de aprendizaje y construcción de equidad.


• Plantear diferentes situaciones hipotéticas de desacuerdos y discutir cómo podrían resolverse de manera inclusiva.

Sesión 4: Creación de acuerdos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren una lista de acuerdos para mejorar