Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Cantamos, jugamos y aprendemos juntos!

Nivel: Primaria
Grado: 2°

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

PDA: Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia de género en las mujeres y emociones.

Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Cuidemos nuestras emociones y queremos cuentos sin violencia".


• Introducción al tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia las mujeres.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre emociones y derechos de las mujeres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión del mural.


• Lectura en voz alta de un cuento sin violencia de género.


• Diálogo sobre los personajes y la historia del cuento.


• Actividad individual: Realización de dibujos de los personajes principales del cuento.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Escucha de una ronda infantil o canción relacionada con el respeto hacia las mujeres.


• Análisis de la letra y mensaje de la canción.


• Actividad en parejas: Creación de títeres representando los personajes de la canción.

Sesión 4:

• Presentación de los títeres creados en la sesión anterior.


• Representación de la canción con los títeres.


• Juego dramático: Los alumnos representarán situaciones d