Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de respeto por la naturaleza, el desconocimiento en el cuidado ambiental y los problemas de descuido hacia algunos animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no tienen respeto por la naturaleza, no saben cuidarla y existen problemas ambientales y de descuido hacia algunos animales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran que dañan a la naturaleza.


• Lectura de un cuento o historia que promueva la importancia del respeto hacia la naturaleza.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Qué significa para ti el respeto hacia la naturaleza?

Sesión 2:

• Realización de una visita a un área verde cercana a la escuela.


• Observación y registro de los distintos componentes naturales presentes en el entorno.


• Actividad de escritura individual: Describir en un párrafo cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza.

Sesión 3:

• Exposición de fotografías de problemas ambientales actuales (contaminación, deforestación, etc.).


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de estos problemas.


• Debate sobre posibles soluciones para evitar o mitigar dichos problemas.


• Actividad de escritura: Redactar una reflexión personal sobre cómo podrían contribuir a cuidar la naturaleza.

Sesión 4:

• Investigació