Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
SANDRA NANCY CANO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Convivencia y proyecto ético de vida, sin adicciones.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta motivadora como "¿Cómo influye el crecimiento de la población en la convivencia y el proyecto ético de vida de las personas?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país específico para investigar sobre su crecimiento, distribución y composición de la población.
- Proporcionarles fuentes de información estadística y cartográfica para que recojan datos relevantes.
- Guiar a los estudiantes para que analicen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en su país asignado.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y las implicaciones encontradas.
- Fomentar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los distintos países analizados.
- Reflexionar sobre el impacto del crecimiento de la población en la convivencia y el proyecto ético de vida de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.
- Presentar el problema de las adic