Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Secuencia didáctica: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Señalar la importancia de estos conceptos en la geometría y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen los términos circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Realizar una discusión en grupo sobre la comprensión del texto. Resolver dudas y debatir sobre los conceptos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


• Actividad práctica: Dibujar diferentes ángulos inscritos y centrales en una circunferencia utilizando compás y regla.


• Resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas donde se requiera calcular la medida de ángulos inscritos y centrales. Los alumnos deberán resolverlos utilizando los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de arcos de circunferencia.


• Actividad práctica: Dibujar arcos de diferentes longitudes en una circunferencia utilizando compás y regla.


• Resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas donde se requiera calcular la medida de arcos de circunferencia. Los alumnos deberá