Características de la energía mecánica y casos donde se conserva.

MARIA MINERVA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos donde se conserva.


Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema social a atender de manera interdisciplinar: La violencia como problema social.


Consideraciones generales:



  • Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

  • Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

  • Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el problema social a tratar: La violencia como problema social. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.

  2. Introducir el tema de la energía mecánica y su importancia para el aprovechamiento de recursos y la sustentabilidad.

  3. Generar una pregunta problematizadora que motive la indagación: ¿Cómo podemos aprovechar la energía mecánica de manera consciente y sustentable en nuestra sociedad?


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigación sobre diferentes formas de energía mecánica y su aplicación en casos específicos.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Orientar a los alumnos en la búsqueda de información, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  4. Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación efectiv