Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo (PDA): Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Malos hábitos alimenticios de los alumnos.


2. Cuidado de los diferentes espacios físicos de la escuela.


3. Escasez de agua en los períodos de estia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación de los objetivos y temáticas que se abordarán en la clase.

Actividad 1: Lectura de cartas reales (15 minutos)

• El docente proporcionará a los alumnos una serie de cartas reales escritas por personas de diferentes lugares y con distintos propósitos.


• Los alumnos leerán las cartas individualmente y subrayarán las ideas principales.


• Se realizará una puesta en común en la que cada alumno compartirá las ideas principales que identificó en su carta.

Actividad 2: Comentario de cartas (20 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y compartirán las cartas que leyeron.


• En sus grupos, discutirán y analizarán el propósito de cada carta, identificando el público al que va dirigida y los posibles efectos que podría tener.


• Cada grupo elegirá una carta para comentarla con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión sobre los problemas a atender (5 minutos)

• El docente guiará una breve reflexión sobre los problemas planteados al inicio de la planeación: malos hábitos alimenticios, cuidado de los espacios físicos de la escuela y escasez de agua en los períodos de estia.


• Se invitará a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionad