Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Alma Sofia Serrano
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad. Reconoce las vocales de manera oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del proyecto: Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral.

  3. Juego del lenguaje: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos tengan que identificar diferentes palabras relacionadas con la diversidad lingüística.

  4. Reflexión y análisis: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión oral.


Sesión 2:



  1. Introducción a las vocales: Presentar las vocales de manera lúdica y visual, utilizando imágenes y ejemplos de palabras que comienzan con cada vocal.

  2. Juego de las vocales: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que identificar y nombrar las vocales de diferentes palabras.

  3. Práctica oral: Realizar ejercicios de pronunciación de las vocales, utilizando canciones o poemas.

  4. Actividad escrita: Proporcionar a los alumnos fichas con ejercicios de escritura de las vocales.


Sesión 3:



  1. Juego de palabras: Realizar un juego en el que los al