Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º
Stephany
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de hábitos de higiene personal (45 minutos)
- Actividad de inicio: Saludo y presentación del tema del día.
- Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes prácticas de higiene personal en diferentes culturas.
- Diálogo sobre los hábitos de higiene personal que los niños realizan en su día a día.
- Elaboración de un mural colectivo con imágenes y dibujos que representen los hábitos de higiene personal.
- Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los niños durante la actividad grupal.
Sesión 2: Alimentación correcta y beneficios para la salud (45 minutos)
- Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los hábitos de higiene personal.
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos saludables.
- Conversación sobre los beneficios de una alimentación correcta para la salud.
- Juego de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.
- Elaboración de una lista colectiva de alimentos saludables.
- Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los niños durante la clasificación de alimentos.
Sesión 3: Actividad física y su importancia para la salud (45 minutos)
- Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los alimentos saludables.
- Realización de una rutina de ejercicios sencillos y divertidos, guiada por el docente.
- Conversación sobre los beneficios de la actividad física para la salud.
- Juego de roles en el que los niños representen diferentes actividades físicas (correr, saltar, bailar, etc.).
- Evaluación formativa: Obse