Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Proyecto comunitario: En esta planeación se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario, donde los alumnos investigarán y analizarán distintas manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad para identificar categorías estéticas y compartir sus juicios estéticos con la comunidad.

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Introducir las categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro) y explicar brevemente su significado.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y analizar.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de las categorías estéticas en su manifestación asignada.


• Realizar una presentación de los hallazgos de cada grupo y discutir en clase.

Sesión 2:

• Continuar con la presentación de los hallazgos de los grupos.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes categorías estéticas identificadas y su presencia en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de los juicios estéticos en la apreciación y difus