Ecuaciones lineales y cuadráticas. Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Razonamiento e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve introducción al concepto de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Cuestionamiento inicial sobre situaciones cotidianas que pueden representarse con desigualdades.

Desarrollo:

• Explicación de cómo resolver desigualdades lineales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Trabajo en parejas para resolver desigualdades lineales de manera colaborativa.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Introducción a las desigualdades cuadráticas.


• Planteamiento de situaciones problemáticas que involucren desigualdades cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de cómo resolver desigualdades cuadráticas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Trabajo individual para resolver desigualdades cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de las desigualdades cuadráticas en situaciones de la vida real.

Sesión 3:
Inicio:

• Breve repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de problemas interdisci