Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la interculturalidad.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar la creatividad y el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de cómic o manga y su importancia como forma de expresión artística.


• Muestra de diferentes ejemplos de cómics o mangas que promuevan la interculturalidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un tema relacionado con la interculturalidad para su cómic o manga.


• Tiempo para que los grupos discutan y planeen su cómic o manga, considerando la trama, los personajes y las situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.


• Brindar asesoramiento y apoyo a los grupos durante el desarrollo de su planificación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los planes de los grupos y retroalimentación grupal.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluyan la investigación y recolección de materiales relacionados con el tema del cómic o manga.

Sesión