Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través de la reflexión sobre el contexto familiar y comunitario

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar de manera interdisciplinar: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la prevención de situaciones de riesgo.


• Introducción al problema de la alimentación chatarra y sus consecuencias para la salud.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos prevenir las situaciones de riesgo relacionadas con la alimentación chatarra?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de alimentos considerados como chatarra.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de la alimentación chatarra en la salud.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos asociados a la alimentación chatarra.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un decálogo de recomendaciones para prevenir el consumo de alimentos chatarra.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: decálogo de recomendaciones para prevenir el consumo de alimentos chatarra.


• Discutir en grupo las diferentes pr