Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de un video o una historia relacionada con la medición del tiempo.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante medir el tiempo?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias de los alumnos y cuánto tiempo les lleva realizarlas.


• Actividad principal: Realizar un juego de clasificación de actividades en el tiempo: pasado, presente y futuro.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de administrar el tiempo de manera adecuada.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observar un calendario y preguntar a los alumnos cómo se organiza el tiempo en él.


• Actividad principal: Crear un calendario mensual en el aula, donde los alumnos coloquen los días y los meses en orden. Luego, registrarán eventos importantes del mes en el calendario.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de llevar un registro de los eventos en un calendario.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes relojes y preguntar a los alumnos cómo se utilizan para medir el tiempo.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica de medición del tiempo, donde los alumnos deberán realizar diferentes actividades (correr, saltar, leer, etc.) y medir cuánto tiempo les lleva realizarlas.


• Cierre: Ref