Descubriendo la belleza de la lengua a través de la literatura

Enrique Juventino Tello
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la belleza de la lengua a través de la literatura


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo de la clase (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: La sociedad actual de la inmediatez y la incertidumbre ha incrementado un uso inadecuado y pobre del leguaje oral y escrito.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

    2. Reflexión y debate: ¿Por qué es importante conocer y apreciar la belleza de la lengua en la literatura?

    3. Explicación del objetivo de la clase: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos para interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividades:

    1. Lectura compartida de un cuento o novela corta que ejemplifique los elementos y recursos estéticos de la lengua española.

    2. Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto: uso del lenguaje figurado, recursos literarios, manejo del ritmo y la musicalidad, entre otros.

    3. Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar y aplicar los elementos y recursos estéticos en textos cortos. Se proporcionarán ejemplos y se fomentará la creatividad.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos

  • A