La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Asignatura: Español (Secundaria 2º)

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento de necesidades relevantes de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que cada alumno identifica en su comunidad.


• Contextualización del enfoque intercultural y la importancia de abordar las necesidades y problemas de manera crítica.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Utilizar fuentes de información diversas, como noticias, testimonios, encuestas, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las necesidades de la comunidad para poder actuar y promover la inclusión.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas individuales asignadas en la sesión anterior y generar una discusión grupal basada en las reflexiones personales de los alumnos.


• Analizar la importancia de expresar una postura crítica al abordar los problemas e intereses de la comunidad.

Desarrollo:

• Presen