Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Tecnología

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de conocimiento acerca del uso y origen de la energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por ejemplo, una lista de verificación o una rúbrica de evaluación)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos y fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Generar un debate sobre las implicaciones de estas fuentes de energía en el medio ambiente y la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía y sus distintas formas.


• Realizar una investigación en grupos sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y discutir las implicaciones de cada fuente de energía.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Plantear posibles acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para promover el uso de energías sustentables en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de tecnologías que utilizan energías sustentables.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con distintas fuentes de