Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y describan cambios presentes en la vida y en la adolescencia, relacionados con la violencia.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios presentes y su influencia en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los cambios presentes identificados.


• Presentación de diferentes testimonios o casos reales de superación de la violencia.
  Desarrollo:


• Debate grupal sobre los testimonios presentados y la forma en que los cambios presentes influyeron en la construcción de metas personales y colectivas.
  Cierre:


• Elaboración de una lista de metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo relacionadas con la superac