La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los valores humanos en la historia

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes metrópolis actuales y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de los siglos XV y XVI, haciendo énfasis en la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Presentación de un problema relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: "Imagina que eres un explorador del siglo XVI y tienes como objetivo encontrar una nueva ruta comercial marítima. ¿Qué factores tendrías en cuenta para lograrlo?"


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (explorador, cartógrafo, comerciante, historiador).


• Tiempo para que los grupos investiguen y discutan sobre los factores a tener en cuenta para encontrar una nueva ruta comercial marítima.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y debatir sobre las similitudes y diferencias entre sus propuestas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación durante los siglos XV y XVI.


• Relacionar las conclusiones con el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la sigu