Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Oscar Pinzon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de áreas de terrenos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1: Álgebra y exponentes - Introducción


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y establecer los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de exponentes y su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Plantear el problema de áreas de terrenos como contexto interdisciplinario.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de operaciones con exponentes y explicar las propiedades básicas.

  • Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen las propiedades de los exponentes y las apliquen para simplificar las expresiones algebraicas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo problemas en parejas o en grupos pequeños.

  • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre las propiedades de los exponentes.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitular los conceptos y propiedades aprendidas en la sesión.

  • Realizar una breve evaluación oral para verificar la comprensión de los alumnos.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Propiedades de los exponentes - Parte 1


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente las propiedades de los exponentes trabajadas en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de operaciones algebraicas más comple