Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta a través de una historia o problema relacionado con situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por suma y resta.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones donde se utilice la suma y la resta.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen la suma y la resta con objetos manipulables.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la suma y la resta.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban utilizar la suma y la resta para resolver.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas y compartir las soluciones con el resto de la clase.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen la suma y la resta en contextos reales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la suma y la resta.


• Realizar juegos o actividades lúdicas donde los alumnos practiquen la suma y la resta de forma divertida.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que usar la suma y la resta para encontrar la solución.


• Realizar actividades prácticas donde los