Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños todavía no reconocen las dimensiones de autoconocimiento, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras emociones

• Presentación del objetivo y del problema a atender.


• Lectura de un cuento sobre las emociones y la importancia de reconocerlas.


• Actividad grupal: Identificar las diferentes emociones en imágenes y expresar cómo se sienten.


• Actividad individual: Dibujar una emoción propia y compartirla con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Autonomía y colaboración

• Repaso del objetivo y del problema a atender.


• Actividad grupal: Juego de roles donde se fomenta la colaboración y la toma de decisiones.


• Actividad individual: Crear un collage con imágenes que representen la autonomía y la colaboración.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la autonomía y la colaboración en la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Empatía y comprensión

• Repaso del objetivo y del problema a atender.


• Lectura de un cuento que promueva la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Actividad grupal: Realizar una dramatización en la que cada niño interpreta el papel de otra persona.


• Actividad individual: Escribir una carta a alguien mostrando empatía y comprensión.


• Compartir y leer las cartas en