Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

blanca pelcastre
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" en la asignatura de Español, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando de manera interdisciplinar el problema de desconocimiento de los ámbitos de la vida cotidiana y los criterios para elegirlos en la representación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


Desarrollo: Lectura y análisis de textos literarios que ejemplifiquen los elementos y recursos estéticos a trabajar. Realizar una lista en común de los elementos y recursos encontrados.


Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escritura y en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad. Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Comentar y corregir en grupo los aspectos relacionados con los elementos y recursos estéticos utilizados.


Desarrollo: Realizar una actividad práctica de escritura creativa, en la que los alumnos deberán utilizar los elementos y recursos estéticos trabajados para crear un texto dramático relacionado con situaciones cotidianas de la comunidad.


Cierre: Lectura en voz alta de los textos dramáticos creados por los alumnos. Realizar una retroalimentación grupal sobre los aciertos y las áreas de mejora en relación con el uso de los elementos y recursos estéticos.


Sesión 3:
Inicio: Recapitulación de los elementos y recursos estéticos trabajados h