Materiales, procesos técnicos y comunidad
OSIEL GUADALUPE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en el entorno del plantel.
- Presentación del problema de contaminación ambiental en la zona industrial cercana al plantel.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes tipos de materiales y su origen.
- Realización de una investigación en grupos sobre los materiales más comunes presentes en el entorno del plantel y sus características tecnológicas.
- Elaboración de un informe sobre los resultados de la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación del problema de la contaminación ambiental y sus consecuencias en la salud de las personas.
Desarrollo:
- Realización de una visita a la zona industrial cercana al plantel.
- Observación y registro de los impactos ambientales presentes en la zona.
- Identificación de posibles soluciones para reducir la contaminación.
Cierre:
- Análisis y discusión de los impactos ambientales observados.
- Elaboración de un plan de ac