Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que el alumno indague sobre las características y propiedades de los materiales comunes.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se entregará a los alumnos al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos que poseen sobre los materiales comunes y sus propiedades y características.


2. Observación participante: Durante las cinco sesiones se realizará una observación de los alumnos para evaluar su participación activa, su capacidad de investigación y su pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales comunes que conocen y para qué se utilizan.


• Se presentará el objetivo de la clase y se explicará la metodología de aprendizaje por indagación.


• Se aplicará el cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de materiales comunes.


• Los grupos deberán investigar sobre las propiedades y características de los materiales asignados.


• Cada grupo deberá presentar al final de la sesión un resumen de sus hallazgos.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Se enfatizará en la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales para s