Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se va a realizar a lo largo de las siguientes sesiones.


• Reflexión sobre la riqueza pluricultural: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de la diversidad cultural presente en su comunidad y en el país. Discutir sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.

Sesión 2:

• Introducción a los textos literarios: Presentar a los alumnos diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y sus características. Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen el género de algunos textos.


• Selección del género literario y tema: Los alumnos elegirán un género literario y un tema de su preferencia para desarrollar su ensayo. Se les proporcionará una lista de temas relacionados con la diversidad cultural y se les dará un tiempo para elegir.

Sesión 3:

• Investigación sobre el tema elegido: Los alumnos investigarán y recopilarán información relevante sobre el tema de su ensayo. Se les darán recursos como libros, artículos, páginas web, etc. para que puedan realizar su investigación.

Sesión 4:

• Elaboración del ensayo: Los alumnos co