Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de integración, asistencia, convivencia, escritura y apatía en los grupos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (música, pintura, escultura, danza, teatro, etc.).


• Realización de una actividad de exploración de los lenguajes artísticos: los alumnos podrán experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas durante unos minutos.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias artísticas vividas y la importancia de estos lenguajes para expresar problemas de la comunidad.

Cierre:

• Planteamiento del proyecto comunitario: los alumnos deberán elegir un problema de la comunidad y proponer una solución creativa utilizando un lenguaje artístico de su elección.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre el problema seleccionado y recopilar ideas para su proyecto.

Sesión 2:

Inicio: