Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestra comunidad y país.


2. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los niños no conocen el significado de la fecha conmemorativa del Grito de Independencia".


3. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre qué saben sobre el Grito de Independencia y cómo podrían aprender más sobre ello.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de información y recursos para aprender sobre el tema.


5. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el Grito de Independencia y su importancia en la historia de México.


6. Proporcionar a los grupos recursos como libros, imágenes, videos, y acceso a internet para realizar su investigación.


7. Cerrar la sesión con una breve reflexión sobre lo aprendido y lo que esperan descubrir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos identificarán el significado y la importancia de la fecha conmemorativa del Grito de Independencia.

Actividades:

1. Comenzar la sesión revisando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Invitar a los alumnos a compartir las conclusiones de sus investigaciones en grupos.


3. Realizar una puesta en común en la qu