La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La falta de conocimiento y respeto hacia las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos por parte de los alumnos en relación a los temas de nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua y territorio.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.


2. Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos indígenas y afromexicanos y sus representaciones culturales.


3. Introducción al concepto de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Desarrollo:

1. Lectura y análisis de textos y testimonios de pueblos indígenas y afromexicanos sobre sus representaciones culturales en relación a los temas mencionados.


2. Actividad de grupos: los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre las representaciones culturales identificadas en los textos y testimonios, comparándolas con sus propias concepciones y experiencias.


3. Presentación de los resultados de la actividad en grupo y puesta en común de las reflexiones individuales.

Fase de Cierre:

1. Reflexión guiada sobre las representaciones culturales identificadas y discutidas en la clase.


2. Planteamiento de posibles acciones para promover el respeto y valoración de las representaciones