Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Funciones
Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desmotivación y falta de asunción de roles en el equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de funciones de manera motivadora, a través de un video o situación problemática.


• Realizar preguntas iniciales para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, encargado de material, líder).


• Proporcionar a cada equipo una situación problemática relacionada con la proporcionalidad inversa.


• Establecer las normas de trabajo en equipo y el tiempo asignado para la investigación.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos e investigaciones realizadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la proporcionalidad inversa.


• Establecer una definición en conjunto de función y proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la definición de función y proporcionalidad inversa establecida en la sesión anterior.


• Plantear a los estudiantes una nueva situación problemática donde se aplique la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Los equipos trabajan de manera independiente en la resolución de la situación problemática.


• Cada equipo debe representar la proporcionalidad inversa mediante una tabla, gráfica y representación algebraica.

Cierre:

• Cada equipo prese