Exploración y manipulación de objetos, herramientas y materiales

Alejandra Santiesteban
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Exploración y manipulación de objetos, herramientas y materiales
Objetivo específico: Los alumnos identificarán distintas formas, texturas y tamaños de objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se hará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los objetos, herramientas y materiales, y para qué se utilizan.

  • Se presentarán diferentes objetos, herramientas y materiales a los alumnos y se les pedirá que los exploren y los describan.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales.

  • Se les dará una lista de características (forma, textura, tamaño) para que identifiquen y compartan las que encuentren en los objetos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los alumnos compartirán sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con las características identificadas.

  • Se preguntará a los alumnos cómo creen que podrían utilizar esos objetos, herramientas y materiales en sus actividades diarias.


Sesión 2 (Precisión en el uso de objetos):
Tema: Uso preciso de objetos en diferentes actividades
Objetivo específico: Los alumnos utilizarán objetos de forma precisa en diferentes actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se revisarán las características de los objetos trabajadas en la sesión anterior.

  • Se presentarán diferentes actividades en las que se requiere de precisión en el uso de objetos (por ejemplo, encajar piezas, apilar objetos, etc.).



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para realizar diferentes actividades que requieran precisión en el uso de objet