Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones de la vida diaria en las que sea necesario calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de entrada: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando herramientas de medición.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes métodos para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos en forma de prisma, pirámide o cilindro y pedirles que midan y calculen su volumen utilizando las estrategias que han investigado.


• Discusión en grupo: Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los diferentes métodos utilizados y los resultados obtenidos.


• Uso de herramientas de medición: Relacionar el uso de herramientas de medición con la resolución de problemas de cálculo de volumen. Invitar a otros profesores de diferentes disciplinas (por ejemplo, física o tecnología) para que compartan con los alumnos el uso de herramientas de medición en sus respectivas áreas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido dura