Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos requieren reforzar valores como respeto, responsabilidad, diálogo y tolerancia.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas. Se les pregunta a los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que estos influyen en la toma de decisiones. Se reflexiona sobre la importancia de los valores mencionados y su relación con los sentimientos.
Desarrollo: Se forman grupos de trabajo y se les pide que investiguen sobre el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en las relaciones afectivas. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre: Se realiza una puesta en común de los hallazgos de los grupos y se reflexiona en conjunto sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros propios sentimientos y los de los demás. Se plantea una actividad individual para la próxima sesión: identificar y describir una situación en la que hayan experimentado diferentes sentimientos.

Sesión 2:
Inicio: Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se pide a los alumnos que compartan las situaciones que identificaron y describieron en relación a los sentimientos.
Desarrollo: Se forman parejas y se les pide que compartan sus experiencias y reflexion