Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza a través del diálogo y preguntas abiertas.


• Problema inicial: Plantear un problema que fomente la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza, como por ejemplo, "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el medio ambiente dentro y fuera del aula?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo cuidar el medio ambiente. Registrar las ideas en un cartel y colgarlo en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las acciones propuestas: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las ideas compartidas en la sesión anterior y discutir su viabilidad y efectividad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica para cuidar el entorno, los animales o las plantas. Cada grupo deberá llevar a cabo esa acción durante la semana y registrar sus experiencias en un cuaderno de campo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Socialización de experiencias: Cada grupo compartirá sus experiencias realizando las acciones propuestas.


• Actividad: Organizar una feria ambiental en el aula, en la que los grupos presenten sus experiencias a través de carteles, maquetas, dibujos, entre otros. Invitar a otros grupos de la escuela a visitar la feria.

Sesión 4 (45 minutos)

• Importancia de los elementos de la natur